No início do projeto tivemos a oportunidade de conhecer textos e autores de suma importância para trabalhar em sala de aula, textos como, por exemplo, "Relação Professor/ Aluno na escola brasileira" de autoria de Gilda de Castro, "Pedagogia da Autonomia" de Paulo Freire, "Estrutura didática da educação básica" de Roberto Moreira, entre outros. Tal material foi analisado, fichado e discutido pelos alunos do Pibid de História proporcionando assim, subsídios para a preparação das aulas assim como a atuação em sala de aula, considerando os temas propostos pelo material bibliográfico estudado. Portanto, os encontros teóricos tiveram um importante papel em nosso desenvolvimento, já que através deles obtivemos conhecimentos sobre a prática didática e a educação de modo geral. Assim, acumulamos conhecimento para atuarmos nas escolas que fazem parte do projeto do Pibid.
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